وتلك هى المطالب الخمسون :
أولا : فى الناحية السياسية والقضائية :
1- القضاء على الحزبية وتوجيه قوى الأمة السياسية فى وجهة واحدة وصف واحد.
2- إصلاح القانون حتى يتفق مع التشريع الإسلامى وخاصة فى الجنايات والحدود .
3- تقوية الجيش ، والإكثار من فرق الشباب ، وإلهاب حماستها على أسس من الجهاد الإسلامى.
4- تقوية الروابط بين الأقطار الإسلامية جميعا ، بخاصة العربية منها تمهيدا للتفكيرالعملى فى شأن الخلافة الضائعة .
5 - بث الروح الإسلامى فى دواوين الحكومة ، حتى يشعر المواطنون جميعا بأنهم مطالبون بتعاليم الإسلام .
6 - مراقبة سلوك الموظفين الشخصى وعدم الفصل بين الناحية الشخصية والناحية العملية .
تقديم مواعيد العمل فى الدواوين صيفا وشتاء حتى يعين ذلك على الفرائض ويقضى على السهر الكثير .
8 - القضاء على الرشوة والمحسوبية ، والاعتماد على الكفاية والمسوغات القانونية فقط .
9 - أن توزن كل أعمال الحكومة بميزان الأحكام والتعاليم الإسلامية ، فتكون نظم السجون والمستشفيات لاتطحدم بتعاليم الإسلام ، وتكون الدوريات فى الأعمال على تقسيم لايتضارب مع أوقات الصلاة إلا لضرورة ، وتكون الحفلات الرسمية ذات مظهر إسلامى وهكذا .
10 - أن يسند بعض الوظائف العسكرية والإدارية إلى خريجى الأزهر .
ثانيا : فى الناحية الاجتماعية والعملية :
19 - تعويد الشعب احترام الاداب العامة ، ووضع إرشادات معززة بحماية القانون فى ذلك الشأن ، وتشديد العقوبات على الجرائم الأدبية .
12 - علاج قضية المرأة علاجا يجمع بين الرقى بها والمحافظة عليها وفق تعاليم الإسلام حتى لا تترك هذه القضية التى هى أهم قضايا الاجتماع تحت رحمة الأقلام المغرضة ، والآراء الشاذة من المغرضين والمغرضات .
13 -القضاء على البغاء بنوعيه السرى والعلنى ، واعتبار الزنا مهما كانت ظروفه جريمه منكرة يحد فاعلها .
14 - القضاء على القمار بكل أنواعه من ألعاب ' ويانصيب ' ومسابقات
وغيرها .
15 ِ محاربة الخمر كما تحارب المخدرات وتحريمها وتخليص الأمة من شرورها .
16 ِ مقاومة التبرج والخلاعة وإرشاد السيدات إلى ما يجب أن يكون والتشديد فى ذلك ، وبخاصة على المدرسات والتلميذات والطبيبات والطالبات ومن فى حكمهن .
17 -إعادة النظر فى مناهج تعليم البنات ووجوب التفريق بينها وبين مناهج الصبيان فى كثير من مراحل التعليم .
18 - منع الاختلاط بين الطلبة والطالبات ، واعتبار خلوة أى رجل بامرأة جريمة يؤاخذان بها .
19 - تشجيع الزواج والنسل بكل الوسائل المؤدية إلى ذلك ووضع تشريع ليحمى الأسر ويحض عليها ويحل مشكلة الزواج .
25 - إغلاقط الصالات والمراقص الخليعة ، وتحرم الرقص المخاصرة وما إلى ذلك .
21 - مراقبة دور التمثيل وأفلام السينما والتشديد فى اختيار الروايات والأشرطة .
22 - تهذيب الأغانى وأختيارها ومراقبتها والتشديد فى ذلك .
23 - حسن اختيار مايذاع على الأمه ، من المحاضرات والأغانى والموضوعات ، واستخدام محطة الإذاعة فى تربية وطنية خلقية فاضلة .
24 - مصادرة الروايات المثيرة والكتب المشككة والمفسدة ، والصحف التى تعمل على إذأعة الفجور وتستغل الشهوات استغلالا فاحشا .
25 - تنظيم المصايف تنظيما يقضى على الفوضى إلإباحية التى تذهب بالغرض الأساسى من التصييف .
26 - تحديد مواعيد افتتاح وغلق المقاهى العامة ، ومراقبة من يشتغل بها وروادها وإرشادهم إلى ما ينفعهم وعدم السماح لها بهذا الوقت الطويل كله. 27 - استخدام هذه المقاهى فى تعليم الأميين القراءة والكتابة ، ويساعد على ذلك هذا الشباب المتوثب من رجال التعليم الإلزامى والطلبة .
28 - مقاومة العادات الضارة اقتصاديا أو خلقيا أو غير ذلك ، وتحويل تيار الجماهير عنها إلى غيرها من العادات النافعة ، أو تهذيب نفسها تهذيبا يتفق مع المصلحة وذلك كعادات الأفراح والمآتم والموالد والزار والمواسم والأعياد ، وتكون الحكومة قدوة صالحة فى ذلك .
29 - اعتبار دعوى الحسبة ، ومؤاخذة من يثبت عليه مخالفة شىء من تعاليم الإسلام أو الاعتداء عليها º كالإفطار فى رمضان أو ترك الصلاة عمدا أو سب الدين - وأمثال هذه الشئون .
30 - ضم المدارس الإلزامية فى القرى إلى المساجد وشمولها معانى الإصلاح التام ، من حيث الموظفين والنظافة وتمام الرعاية ، حتى يتدرب الصغار على الصلاة والكبار على العلم .
31 - تقرير التعليم الدينى مادة أساسية فى كل المدارس على اختلاف أنواعها كل بحسبه وفى الجامعة كذلك .
32 - تشجيع تحفيظ القران فى المكاتب العامة والحرة ، وجعل حفظه شرطا فى نيل الإجازات العلمية التى تتصل بالناحية الدينية واللغوية ، مع تقرير حفظ بعضه فى كل مدرسة.
33 - وضع سياسة ثابتة للتعليم تنهض به وترفع مستواه ، وتوحد أنواعه المتحدة الأغراض والمقاصد ، وتقرب بين الثقافات الختلفة فى الأمة ، وتجعل المرحلة الأولى من مراحله خاصة بتربية الروح الوطنى الفاضل والخلق القويم 34-العناية باللغة العربية فى كل مراحل التعليم وإفرادها فى المرحلة الأولى عن غيرها من اللغات الأجنبية .
35 - العناية بالتاريخ الإسلامى والتاريخ الوطنى وتاريخ حضارة الإسلام . 36 -التفكير فى خير الطرق لتوحيد الأزياء فى الأمة تدريجيا .
37 - القضاء على الروح الأجنبية فى البيوت من حيث اللغة والعادات والأزياء ، والمربيات والمرضعات ، وتمصير ذلك كله وبخاصة فى بيوت الطبقات الراقية .
38 - توجيه الصحافة توجيها صالحا وتشجيع المؤلفين والكاتبين على طرق الموضوعات ألإسلامية الشرقية .
39 - العناية بشئون الصحة العامة من نشر الدعاية الصحية بمختلف الطرق ، والإكثار من المستشفيات والأطباء والعيادات المتنقلة وتسهيل سبل العلاج . 40 - العناية بشأن القرية من حيث نظامها ونظامها ، وتنقية مياهها ووسائل الثقافة والراحة والتهذيب فيها.
